1月12日上午，年轻高学历教师挂职工作总结会在行政楼三楼会议室召开，校党委书记俞锋、党委副书记李向民，组织部、人事处、国际交流处、相关学院主要负责人和年轻高学历挂职干部参加会议。会议由李向民主持。

俞锋对挂职教师、培养单位和职能部门的工作以及取得的成绩表示肯定。他强调，一年多以来，挂职干部真挂职真出力，为培养单位的发展做出了很大贡献，个人能力也得到了较大提高；培养单位挂实职铺实路，对挂职干部既大胆使用又细心指导，帮助挂职干部快速成长；组织人事部门出实招见实效，全程跟踪、持续服务、加强指导，干部选育成效得到明显提升。

俞锋指出，此次会议即是首期年轻高学历教师挂职工作总结会，也是新一轮校内挂职工作部署动员会。对于接下来的工作，他强调三点意见：

一、要做到三个正确认识。一是正确认识挂职工作的意义。开展高学历教师校内挂职工作最重要的作用是为学校储备专业型管理干部。南艺是学科门类相对单一的学校，专业干部来源相对单一、专业干部知识结构相对单一、专业干部成长经历相对单一，通过校内挂职的持续实施，可为教师提供管理岗位的锻炼机会，为学校储备专业型管理干部，拓宽学校专业干部选任的广度。二是正确认识挂职工作的目标。希望教师经过挂职锻炼后，既提升业务和管理能力、又提升境界和品行素养，在将来的工作中，能主动从组织的角度、集体的角度、他人的角度去思考问题，从而实现工作思维的转换和管理能力的提升。三是正确认识挂职工作的要求。挂职干部要按照“五学三练”的要求，即学政治政策、学统筹决策、学组织管理、学前沿发展、学提炼总结、练纪律风貌、练规则意识、练合作精神，全方面历练、培养自己。

二、要收获四个更加理解。通过挂职锻炼，挂职教师应有四个收获：一是更加理解个人与组织的关系，自觉服务组织、完善自我；二是更加理解业务与管理的关系，自觉深化业务、精学管理；三是更加理解岗位与能力的关系，自觉提升能力、适应岗位；四是更加理解奉献与获得的关系，自觉强化奉献、服务他人。

三、各部门单位要提高挂职工作的组织水平。要从南艺事业可持续发展和干部工作后续有人的高度来看待教师校内挂职工作；要通过教师校内挂职的常态化持续开展，不断优化专业干部结构、提升专业干部管理水平、提高南艺专业干部选拔竞争力。组织部门和培养单位要常态化、科学化、精准化的做好挂职工作，加强挂职管理工作的规划性、系统性、连续性、过程性，总结经验、提出对策，通过组织年轻的业务骨干挂职，不断扩大专业型管理干部来源的蓄水池。

会上，组织部作挂职工作整体情况汇报，电影电视学院、国际教育学院、马克思主义学院、美术学院、国际交流处的挂职干部作工作汇报，音乐学院、流行音乐学院党组织主要负责人代表挂职单位发言。（组织部）