6月23日，《新艺术学》辑刊首发式暨“新时代中国艺术学自主知识体系建构”学术研讨会在南京艺术学院举行。来自中国艺术研究院、北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、苏州大学、东南大学、南京师范大学、上海戏剧学院等高校、科研院所、学术期刊与出版机构的专家学者齐聚南艺，围绕“新时代中国艺术学自主知识体系建构”这一重要议题展开深入研讨，共同探寻中国艺术学在新时代的理论生长点、学科发展路径与话语建构方式。

中国艺术研究院副院长、《文艺研究》主编李修建，上海戏剧学院副校长聂伟，中国艺术研究院研究员孙伟科，南京大学艺术学院教授周宪，复旦大学新闻学院教授孟建，清华大学美术学院教授陈池瑜，深圳大学产业研究院特聘教授、中国艺术研究院研究员李心峰，苏州大学艺术学院教授李超德，南京大学艺术学院教授童强，北京大学艺术学院教授祝帅，东南大学艺术学院教授甘锋，《美术》杂志副主编张鹏，中国艺术研究院研究员孙晓霞，南京师范大学美术学院教授张犇，中国社会科学出版社张潜副编审、编辑贾森茸等校外专家出席会议。南京艺术学院校长张凌浩，副校长吕少卿，科研处处长、学科办主任王方，学报编辑部主任、《美术与设计》期刊常务副主编熊嫕，学报编辑部副主任、《音乐与表演》期刊常务副主编范晓峰，艺术研究院院长顾平等校内领导和专家出席会议。开幕式由吕少卿主持。

张凌浩致辞

张凌浩在致辞中从文化强国战略和“新文科”建设的时代背景出发，系统阐述了《新艺术学》辑刊创办的学术初衷与使命担当。他表示，面对中国艺术学学科建设不断深化、艺术实践持续更新、理论话语亟待创新的现实需求，推动中国艺术学自主知识体系建构，既是新时代哲学社会科学“三大体系”建设在艺术学领域的重要命题，也是高等艺术院校回应时代、服务学科、凝聚学术共同体的重要责任。南京艺术学院创办《新艺术学》，正是希望搭建高水平学术平台，立足中国艺术实践，回应中国艺术问题，推动中国艺术学研究不断向纵深发展。

李修建致辞

李修建在致辞中表示，中国艺术学自主知识体系建构，既需要对中国艺术传统、艺术思想与艺术实践进行系统梳理与理论提炼，也需要立足当代中国文化建设和文艺发展现实，不断回应新问题、提出新概念、形成新方法。作为学术辑刊，《新艺术学》不仅承担着汇聚成果、展示研究的重要功能，也应成为组织学术议题、推动理论创新、服务学科建设的重要平台，在中国艺术学理论研究与学术话语建构中发挥更加积极的作用。

祝帅致辞

作为《新艺术学》学术辑刊创刊号作者代表，祝帅在发言中表示，中国艺术学自主知识体系建构是一个兼具学术深度与现实意义的重要课题，它既关系到中国艺术学的学科定位、学术评价与话语表达，也关系到中国艺术理论如何在全球学术格局中形成自身的主体性与解释力。《新艺术学》的创办，为相关问题的持续讨论提供了新的学术阵地，也为不同学科背景、不同研究路径的学者搭建起开放交流的平台。

吕少卿主持开幕式

随后举行了《新艺术学》首发式，张凌浩、张潜、顾平共同为《新艺术学》首发揭牌。《新艺术学》由南京艺术学院主办、艺术研究院承办，是一份聚焦新时代中国艺术学前沿问题的学术辑刊，目前以半年刊形式运行。作为南京艺术学院推出的重要学术平台，《新艺术学》的创办标志着学校在学术出版与理论研究平台建设方面迈出新的步伐，也为中国艺术学自主知识体系建构增添了新的学术阵地。

《新艺术学》首发揭牌

开幕式结束后，与会专家围绕“新时代中国艺术学自主知识体系建构”作主旨报告。专家们从艺术学基础研究、数字人文与数智文艺、中国艺术学知识生产、问题意识生成、设计学体系建构、民族设计学路径探索等多个维度，共同回应新时代中国艺术学自主知识体系建构这一核心命题，进一步拓展了相关议题的理论视野与现实维度。主旨报告会由王方主持。

王方主持会议

李心峰以《关于艺术学中的基础研究的思考》为题作主旨报告。他从艺术学研究的基础性问题出发，围绕艺术学研究对象、研究方法与学科根基展开讨论，指出在当前学科边界不断扩展、研究对象持续更新的背景下，艺术学研究更需要重视基础研究，重新思考艺术学何以成立、艺术学何以为“学”的根本问题。他认为，只有在概念、方法与问题意识层面夯实基础，艺术学自主知识体系建构才能拥有更加稳固的理论支撑。

李心峰作主旨报告

聂伟以《坚守数字人文主阵地，创新数智文艺新场景》为题作主旨报告。他围绕数字技术快速发展背景下文艺研究和艺术实践的新变化展开讨论，指出数字人文正在深刻改变艺术研究的资料获取方式、知识生产方式和学术表达方式。他提出，面对数智时代的到来，艺术学研究既要积极吸纳技术方法，拓展研究场景与表达空间，也要始终坚守文艺研究的人文立场与价值尺度，在技术赋能与学术本体之间建立新的平衡。

聂伟作主旨报告

周宪以《全球知识体系中的中国艺术学知识生产》为题作主旨报告。他从全球知识生产与学术传播的视野出发，讨论中国艺术学如何在全球学术体系中形成自身的知识生产能力和理论话语能力。他指出，中国艺术学自主知识体系的建构，不能停留于对既有理论的被动移植，而应从中国艺术实践、中国审美传统和中国文化经验中提炼问题、生成概念、形成理论，在全球知识交流中建立真正具有主体性的中国艺术学表达。

周宪作主旨报告

李修建以《中国艺术学研究中的问题意识从何而来》为题作主旨报告。他指出，问题意识是学术研究的起点，也是艺术学自主知识体系建构的关键。中国艺术学研究的问题意识，既来自中国艺术历史与现实实践，也来自中国社会文化转型中的新现象、新经验与新问题。艺术学研究不能仅仅围绕既有理论框架展开解释，而应真正进入中国艺术生活、艺术创作和艺术传播现场，从中国问题中生长出中国艺术学研究的问题意识与理论命题。

李修建作主旨报告

孟建以《跨学科视域下的中国艺术学自主知识体系建构之我见》为题作主旨报告。他从跨学科与文化传播学视角切入，讨论中国艺术学自主知识体系建构与哲学社会科学“三大体系”建设之间的关系。他表示，艺术学作为兼具实践性与理论性的学科，既要从中国艺术实践中总结经验，也要在更宏观的哲学社会科学视野中重新理解其学科定位、理论框架与话语体系。面向新时代，中国艺术学应在开放交流中形成更强的理论整合能力和文化解释能力。

孟建作主旨报告

孙伟科以《红学作为艺术学自主知识体系建设的初尝试》为题作主旨报告。他从红学研究与艺术学知识体系建构的关系切入，指出红学作为具有中国学术传统与本土问题意识的重要研究领域，不仅包含文学、戏曲、绘画、园林、器物、礼俗等多重艺术维度，也为中国艺术学自主知识体系建设提供了一个可供观察的综合性样本。孙伟科认为，艺术学研究应重视从中国经典文本、中国文化传统和中国艺术经验中提炼问题意识，在跨门类、跨学科的综合研究中探索具有中国主体性的艺术学理论路径。

孙伟科作主旨报告

李超德以《技术的僭越与本体的回归：智能化时代设计技术与审美嬗变》为题作主旨报告。他从人工智能、算法推荐与智能生成工具深刻介入设计实践的现实出发，讨论技术逻辑与审美本体之间的关系重估问题。他指出，面对智能化时代的设计变革，设计学既不能停留于对技术的表层追逐，也不能回避技术带来的知识结构重组，而应在技术发展与审美价值之间重新建立平衡，在设计实践中重新确认人的主体位置、文化立场与价值尺度。

李超德作主旨报告

下午的主旨报告环节由南京艺术学院人文与博物馆学院副院长翁再红主持，陈池瑜、祝帅、张鹏、童强、甘锋、张犇等专家继续围绕中国艺术学自主知识体系建构，从艺术学学科史、设计学“三大体系”、学术期刊平台建设、艺术事实研究以及民族设计学等不同维度展开交流，为这一时代命题提供了更加丰富的学术视角。

翁再红主持会议

陈池瑜以《中国现代艺术学建构的三个阶段及发展前景》为题作主旨报告，从学术史的纵深视角回顾了中国现代艺术学近百年的发展历程。他将中国现代艺术学建构概括为不同历史阶段的理论奠基、体系探索与快速发展，指出回望学科史不仅是为了梳理艺术学发展的脉络，更是为了在今天重新理解中国艺术学的历史资源、学术传统与未来方向。新时代中国艺术学自主知识体系建构，应在历史回望中把握现实问题，在传统资源与当代需求之间形成新的理论连接。

陈池瑜作主旨报告

祝帅以《中国设计学的三大体系及其评价》为题作主旨报告，围绕设计学的学科体系、学术体系、话语体系及其评价机制展开讨论。他指出，“三大体系”既是中国设计学自主知识体系建构的重要框架，也是重新理解设计学学科边界、知识生产和价值评价的关键切口。当前中国设计学研究既需要本土立场，也需要全球视野，应在学科建设、学术评价与理论表达层面形成更加清晰、更加具有主体性的中国设计学话语。

祝帅作主旨报告

张鹏以《构建中国自主知识体系视野下的<美术>经验》为题作主旨报告。他从学术期刊办刊实践与中国美术学发展经验出发，讨论学术期刊在中国艺术学自主知识体系建构中的独特作用。他指出，学术期刊不仅是学术成果的发布平台，也是学科议题的组织者、学术问题的发现者和知识体系建构的重要参与者。面对新的媒介环境与学术生态，中国艺术学研究需要在学术平台建设、成果传播和议题凝聚等方面形成更强的组织能力。

张鹏作主旨报告

童强以《构建中国自主知识体系中的事实研究》为题作主旨报告。他强调，知识体系建构不仅是概念与理论框架的搭建，更应建立在对中国艺术事实、艺术史事实以及当代艺术现象的深入研究之上。中国艺术学自主知识体系不能只停留在概念演绎和逻辑推演层面，而应真正回到艺术本身、回到艺术现象、回到艺术实践，从鲜活而复杂的中国艺术事实中提炼理论问题、形成知识生产的经验基础。

童强作主旨报告

甘锋以《中国艺术学的基本问题与“十五五”研究的前沿趋势》为题作主旨报告，围绕中国艺术学当前面临的基础理论问题、现实问题和未来发展趋势展开阐述。他表示，面向“十五五”时期，中国艺术学研究既要回应国家文化发展战略和文艺实践的新要求，也要在学科内部进一步梳理核心问题、优化研究路径、拓展理论空间。中国艺术学自主知识体系建构，需要在问题意识、研究方法与学术组织方式上同步推进。

甘锋作主旨报告

张犇以《中国民族设计学自主知识体系构建探讨》为题作主旨报告。他从中华民族共同体视野出发，围绕民族设计学的学术价值、学科意义与理论建构展开阐述。他指出，当前对民族设计资源的研究仍较多停留在工艺史、造物史和设计元素提炼层面，整体性研究与体系化建构仍显不足。中国民族设计学自主知识体系的建构，应将各民族长期积淀的造物经验、设计智慧与生活方式纳入统一的理论视野之中，使其真正转化为中国设计学的重要知识资源与理论资源。

张犇作主旨报告

主旨报告结束后，与会专家围绕“新时代中国艺术学自主知识体系建构”举行圆桌论坛。专家们结合各自的研究领域与学术实践，就艺术学基础理论研究、艺术史研究、设计学学科建设、学术期刊平台建设以及人工智能时代艺术研究的新问题进行了进一步交流与讨论。

从《新艺术学》辑刊首发，到围绕“新时代中国艺术学自主知识体系建构”展开的多场主旨报告与交流讨论，本次研讨会既是一次聚焦前沿问题的学术对话，也是一场面向未来的学科动员。与会专家从艺术学基础研究、问题意识、知识生产、设计学体系建构、民族设计学路径探索以及技术与审美关系等不同层面展开讨论，进一步拓展了中国艺术学自主知识体系建构的理论视野与现实维度。一直以来，南京艺术学院始终坚持以开放的学术视野和扎实的学科建设意识，推动艺术理论研究与艺术实践创新同频共振。此次《新艺术学》辑刊首发式暨学术研讨会的举行，不仅为中国艺术学自主知识体系建构汇聚了重要学术力量，也为新时代中国艺术学的高质量发展注入了新的思想动能。

（编辑：徐乐；校对：胡龙飞；审核：李志鹏；供稿：艺术研究院）